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云南省鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)召開后，玉溪市認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，從“家庭教育重點(diǎn)、教育資源整合、教育效果”三個(gè)方面不斷用力，推動(dòng)鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”工作落地見(jiàn)效，助推鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。截至目前，全市共開展鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)119場(chǎng)次，參與群眾9655人次。

聚焦鄉(xiāng)村家庭教育重點(diǎn)

精準(zhǔn)靶向施策

我市通過(guò)數(shù)據(jù)分析、入戶調(diào)研等形式，深入了解鄉(xiāng)村家庭及學(xué)校學(xué)習(xí)教育需求，構(gòu)建“家長(zhǎng)夜校”需求清單，并根據(jù)需求清單科學(xué)設(shè)置課程，更好地滿足群眾在家庭教育上的需求。目前，“家長(zhǎng)夜校”已成為“補(bǔ)短板、強(qiáng)關(guān)愛(ài)”的家庭教育陣地。

在課程設(shè)置方面，聚焦家庭家教家風(fēng)建設(shè)，以“1家庭教育+N多元教育”的方式，重點(diǎn)圍繞預(yù)防未成年人犯罪和受侵害、關(guān)注未成年人心理健康、增強(qiáng)未成年人安全防范意識(shí)、構(gòu)建積極健康的親子關(guān)系等內(nèi)容，有機(jī)結(jié)合黨的創(chuàng)新理論宣講、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、“五個(gè)普及”、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、關(guān)愛(ài)“一老一小”等內(nèi)容開設(shè)課程。在課程推廣方面，在少數(shù)民族聚居的村組開設(shè)雙語(yǔ)（漢語(yǔ)+少數(shù)民族語(yǔ)言）課程，同時(shí)以線上和線下相結(jié)合的授課形式，推動(dòng)課堂向群眾集中的地方延伸。澄江市AI“澄小宣”、新平縣“光影育人”等課程探索，做到了群眾需要什么，課程就安排什么，以群眾樂(lè)于接受的方式提升鄉(xiāng)村家庭教育水平。在課程受眾方面，著重通過(guò)走訪輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程課程、困難幫扶、送教送法上門等方式關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童。新平縣開設(shè)“遠(yuǎn)程親子互動(dòng)”專題課程，解決留守兒童家庭教育缺位問(wèn)題；華寧縣設(shè)置“石榴籽心愿樹”，收集孤寡老人、留守兒童小微需求，并動(dòng)員社會(huì)力量認(rèn)領(lǐng)和實(shí)現(xiàn)需求；元江縣常態(tài)化開展重點(diǎn)青少年等家庭的入戶走訪和教育宣傳工作，堅(jiān)持送法、送政策上門。

聚焦鄉(xiāng)村家庭教育資源整合

多元協(xié)同育人

峨山縣利用非遺傳承基地開展鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”活動(dòng)，將家庭教育與民族文化傳承深度融合；元江縣以“有場(chǎng)地、有隊(duì)伍、有計(jì)劃、有活動(dòng)”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)陣地聯(lián)建、功能融合……當(dāng)前，我市積極拓展活動(dòng)陣地，將鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)陣地延伸到公園、廣場(chǎng)、公共文化場(chǎng)館、窗口單位、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等群眾日常生活集聚區(qū)，整合文化館、博物館、體育館、圖書館等陣地資源，推動(dòng)陣地互融互通、資源共享、功能疊加。

同時(shí)，通過(guò)統(tǒng)籌黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、企事業(yè)單位以及愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士、慈善公益組織、“五老”人員、專業(yè)社工、駐村隊(duì)員、村“兩委”干部、中小學(xué)教師、大學(xué)生志愿者、鄉(xiāng)賢能人、優(yōu)秀青年、退役軍人、優(yōu)秀家長(zhǎng)等各方優(yōu)質(zhì)資源和專業(yè)師資力量，組建家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)伍和鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”常備師資隊(duì)伍，進(jìn)一步建強(qiáng)師資庫(kù)。目前，市級(jí)師資庫(kù)已儲(chǔ)備105名專兼職教師。

聚焦鄉(xiāng)村家庭教育效果

形成長(zhǎng)效機(jī)制

我市在開展鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持信息收集反饋，注重提升活動(dòng)效果。活動(dòng)中，采用情景劇模擬、案例討論、親子示范、家長(zhǎng)分享等方式教學(xué)，注重在授課過(guò)程中動(dòng)態(tài)了解學(xué)生和家長(zhǎng)的想法和困惑；課后通過(guò)“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”收集每次活動(dòng)的家長(zhǎng)滿意度評(píng)價(jià)、意見(jiàn)建議及學(xué)習(xí)收獲，及時(shí)反饋相關(guān)部門和授課教師。活動(dòng)組織方通過(guò)反饋信息進(jìn)行梳理分析，總結(jié)活動(dòng)存在的不足，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化課程內(nèi)容與授課形式，積極打造精品課程，持續(xù)提升活動(dòng)效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市各縣（市、區(qū)）已廣泛收集家長(zhǎng)意見(jiàn)建議1000多條，通過(guò)數(shù)據(jù)分析及意見(jiàn)分類，準(zhǔn)確掌握群眾“要什么”，并按照需求清單安排課程內(nèi)容，最大程度滿足群眾需求。目前，我市已形成“需求導(dǎo)向、課程安排、家長(zhǎng)反饋、完善提升”的鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜校”活動(dòng)閉環(huán)。（玉溪市融媒體中心記者 李丹）