|
刀軍是新平縣漠沙鎮(zhèn)中心小學的一名青年音樂教師，他熱愛音樂，更熱愛教育事業(yè)，他創(chuàng)辦了“青青子衿“童聲合唱團，用音樂傳遞愛與正能量，用心用情呵護孩子們成長，點亮留守兒童心燈。 工作十年來，刀軍一直從事音樂教育并擔任漠沙鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員，還曾為學校創(chuàng)作校歌，并于2019年10月在漠沙鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)立“青青子衿“童聲合唱團。 
刀軍與合唱團的孩子們 談起創(chuàng)立合唱團的初衷，刀軍向記者介紹道，在擔任大隊輔導員期間，他發(fā)現(xiàn)缺少父母陪伴的孩子，性格上或多或少存在內向、不自信，或者跋扈任性的情況，他看在眼里急在心上，一直琢磨怎么才能讓留守的孩子們養(yǎng)成更好的品格，怎樣讓他們更快樂的成長。身為音樂教師的他，把解決問題的方法投向了他所熱愛的音樂——他決定在學校創(chuàng)辦一個童聲合唱團。 
刀軍與孩子們交流談心 
刀軍與李康同學 “我想用音樂浸潤孩子們的成長，把德育和心理健康的內容從歌唱中滲透給孩子們，讓他們在這個群體中感受到來自社會、學校、老師及同學間的溫暖。合唱團的名字‘青青子衿’，取自曹操的《短歌行》。合唱團的精神內核取自《詩經》中的《秦風·無衣》的第一句，‘豈曰無衣，與子同袍’。我希望合唱團的孩子們都像兄弟姐妹一般，相互關愛，共同進步?！钡盾娤蛴浾哒f道。 在刀軍的帶動下全校的留守兒童陸續(xù)加入到了“青青子衿“童聲合唱團，孩子們在合唱團中不僅學到了樂理知識，還交到了知心的小伙伴，漸漸地性格變得開朗了許多。 “我們非常喜歡上刀老師的課，刀老師上課既幽默又有趣?！闭f起刀老師，合唱團孩子的臉上掛滿了笑容。 工作中，刀軍一直將心理健康教育、德育、藝術審美等穿插于日常排練教學中，用心用情地為留守兒童和家庭困難兒童們搭建一個良性的、健康的成長平臺。生活上，刀軍也不遺余力的給予孩子們關心關愛。 
刀軍接受記者采訪 “我們學校有很多留守兒童，也有家庭困難學生，很多學生的父母外出務工，學生們缺少關愛，我作為他們的老師，除了工作上的職責外，在生活上幫助關愛他們，也是我義不容辭責任?！钡盾娬f道。 “刀老師平時會問我們吃得飽不飽，穿得暖不暖，他關心我們多穿衣服，不要感冒?！蹦虫?zhèn)中心小學學生李康說。 提到刀軍，新平縣漠沙鎮(zhèn)中心小學校長馬少華稱贊道：“刀老師盡心盡職盡責，做到了師愛、仁愛、關愛，讓學生和老師在音樂藝術方面都得到了提升，他的工作得到同事們贊賞。” 說起下一步的打算，刀軍質樸的言語中流露出了對教育事業(yè)的熱愛和對學生們滿滿的關愛。 “作為老師我將繼續(xù)關心關注每一個孩子，爭取做得更好。有一句叫‘我陪他們長大，他們陪我變老’，希望等我老去的那一天，我身邊還有能一群孩子圍著跟我說‘老師好’。教育事業(yè)沒有盡頭，永遠都在路上。在以后的工作生活當中，我將盡職盡責，繼續(xù)做好孩子們的老師和朋友?！钡盾娬f。 全媒體記者：楊傲然 普平
|
